中国体育科技
CHINA SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY
1999年 第35卷 第12期 Vol.35 No.12 1999



体育专业篮球专选课引用联赛制的实验研究
张冉 
摘要：对体育专业篮球专选课引用联赛制进行对比研究表明，采用联赛制教学，对激发学生学习兴趣、提高学习积极性、促进学生能力的培养起着举足轻重的作用。
关键词：篮球∥教学∥教学法∥实验∥大学
The Experimental Research on League-Tournament Institution
Cited into the Basketball Class
Zhang Ran
Abstract:Through comparison and analysis on league-tournament institution cited into the basketball class, the author found that adopting league-tournament institution is very important to inspire students' interest, enhance the activity, promote the students' ability.
Key words:basketball∥teaching∥teaching method∥experiment∥university
1　引言
　　在掌握“三基”的基础上，提高学生的技战术水平及裁判实践能力，是篮球专选课教学的主要目标。专选课学生人数较普修课少，学生的技能已达到一定的运动水平，因此，如何更有力地发挥学生主体作用是专选课教学面临的课题之一。
　　教学比赛是篮球专选课重要的实践环节，是巩固基本技术的有效途径，是教师获取反馈信息及教学效果评价的重要手段，它又是学生将间接经验转化成直接经验的基本过程。目前，专选课教学比赛多由教师随机分组进行，比赛中学生行动懒散，技术动作随便且不规范，教师评价不及时，甚至缺乏指导，已失去了专选课教学比赛应有的作用，这一问题值得探讨。
2　研究对象与方法
　　聊城师范学院体育系93级、94级、95级本专科篮球专选班男生，共93人为研究对象。采用对比实验法、数理统计法、文献资料法、逻辑分析法。
　　以93级本科、95级专科篮球专选班48名学生为实验组。以94级本科、94级专科篮球专选班45名学生为对照组。
　　实验时间与内容：1995～1996学年，每周4学时，共24周，93级本科班与94级专科班对照。1996～1997学年，每周4学时，共24周，95级专科班与94级本科班对照。
　　先后进行2次对比实验，实验组教学比赛引用联赛制教学，对照组按原计划教学，参赛队各自推选场外指导教练，非参赛组做裁判工作。
　　比赛分为上下2节，每节12 min，中间休息2 min，每节有1次暂停机会。
　　名次判定：胜1场得2分，负1场得1分，弃权得0分。实验结束按总积分、得失分率等决定名次。
　　取平时成绩的70%，根据名次1～3名分别按1∶0.8∶0.6的比例得分，记入结业成绩。例如，平时成绩为20分，比赛成绩占14分，按名次比例，则第1名得14分，第2名得11.2分，第3名得8.4分。
　　比赛双方每名学生必须上场比赛，且必须打满12 min。
　　实验前、后分别对2组进行技术测试。理论测试，实验前按篮球普修课考试成绩计，实验后统一进行1次理论测试。
　　半场运球上篮：从罚球线开始，运球上篮抢篮板球，运球至罚球一端(有障碍物)，体前变向运球，然后运球“8”字绕中圈，返回至罚球线另一端(有障碍物)转身运球上篮，球接触篮圈即告结束(共投篮2次)。
　　1 min投篮：以篮圈中心垂直投影点为圆心，至罚球线的距离为半径画圆与端线相交，该区域以外的任意位置，跳起投篮，自抢自投。
　　实验前对2组进行素质测试，包括全场折返跑、助跑摸高。
　　全场折返跑：从端线开始跑至罚球线返回至端线，折回至中线，返回至罚球线，折回至另一半场罚球线，返回至中线，再折回至另一端线，返回至起点结束。
3　结果与分析
3.1　实验前各项指标测试结果
　　表1、表2表明，实验前除身高外，2组各项指标均无显著差异，且身高因素对实验结果并无明显影响，表明实验前2组学生之间的素质条件、技能水平均等，分组可靠，实验组与对照组具有可比性。
表 1　实验组、对照组部分形态指标及速度、弹跳素质对比一览表(±S)

　身高(cm)体重(kg)全场折返跑(s)助跑摸高(cm)
实验组
(n=48)180.54±5.9470.70±4.3222.93±3.37308.44±6.27
对照组
(n=45)178.39±5.5969.43±5.5823.26±3.64306.26±5.63

　　注：p＜0.05，差异显著。
表 2　实验组、对照组各项技术指标对比一览表(±S)

　运　球　上　篮1 min　投　篮理论测试
时间(s)进球率技评次数进球率技评
实验组(n=48)14.38±2.5061.58.3±0.7514.89±2.0235.58.1±0.9380.7±7.46
对照组(n=45)13.79±1.7257.88.2±0.7614.62±2.34<td a
